El Seminario me abrió a nuevas formas de pensar la Tecnología Educativa. A pesar de lo paupérrimo de nuestras aulas, (tanto las de niños como las de formación de docentes), creo que no pueden hoy imaginarse espacios educativos donde la Tecnología esté ajena.

Quizás sea la oportunidad de imaginar nuevos espacios y tiempos posibles dentro del aula que se acerquen más al mundo que se vive fuera de ella.

Pero también es el momento de reflexionar, de ser críticos frente a una propuesta que, si la reducimos a "una moda", puede obturar la búsqueda por mejorar la enseñanza, creando la falsa convicción de que un recurso deslumbrante podrá convertirnos en el docente que no pudieron "engendrar" el pizarrón y la tiza.