Pensé en titular este artículo: "Peleando con la Tecnología" y después lo cambié en un intento de moderación.
En lo personal, creo que es todo un aprendizaje trabajar con el blog, pero no me resulta fácil. En esta semana ya es el tercer intento que hago por escribir y recién ahora lo logro. ¿Es mi servidor muy lento? ¡Tardo mucho en lograr entrar a mi blog!!!
En relación al Proyecto de Narración de experiencias de Práctica, la inclusión de las TICS también encontró sus problemas. Claro, estoy hablando de una experiencia en un Instituto de Formación docente de Bs. As., eso ya sitúa de otra manera el análisis de los resultados. Bueno, el entusiasmo inicial se vió afectado por contrariedades de tipo operativo. Por empezar, de las 15 alumnas que forman el grupo, sólo 5 tienen P.C. en sus casas, las demás se habían comprometido a incluirse en el proyecto usando un ciber o alguna compu del Instituto; ésto fue crucial para que no funcionara del todo bien el uso de los blogs. Claro, las chicas que poseen computadora sí lo hacen, pero las demás se ven limitadas por múltiples razones: para conectarse desde un ciber necesitan muchas horas de tiempo disponible y en el Instituto no siempre están disponibles para los "alumnos", (esta semana, por ejemplo, hubo una feria de ciencias y todos los recursos estaban destinados a ese evento). De todas maneras, aunque no existan eventos especiales, en general se retacea el acceso del alumnado a la tecnología, ("los recursos son pocos y caros, y hay que cuidarlos" -se dice)
El descubrimiento de las TICS fue muy interesante para el grupo, (para mí inclusive), el uso del blog se valoró como de gran provecho, (las alumnas que tienen P.C. llegaron a hacerse comentarios en sus blogs y ésto fue socializado en el grupo), pero, en esta etapa está quedando en el plano de "conocer las posibilidades" y no de uso real generalizado.
Animarme a plantear esta experiencia con mis alumnas, me dio la posibilidad de reflexionar que lo Tecnológico no puede pensarse fuera de un Proyecto Político que piense, también desde los recursos disponibles, una escuela distinta. Sino estaremos en peligro de caer en una nueva forma de discriminación: "los que pueden y los que no pueden acceder" a la tecnología.
En cuanto a las Instituciones, a veces son rehenes del sistema y otras veces son culpables de "indiferencia". Nosotros también formamos parte de ellas...
Si bien el Proyecto Tecnológico fracasó en sí, no fue un fracaso incorporar la Tecnología en el Proyecto de Narración, creo que dinamizó la propuesta y como grupo nos posicionó de otra manera.
Quizás el entusiasmo del Seminario me llevó a "lanzarme" al vacío. Esta experiencia traté de capitalizarla para pensar el trabajo final del Seminario y preguntarme por las posibilidades de la Tecnología en nuestras aulas.
